7月2日上午，中華全國青年聯(lián)合會第十四屆委員會全體會議、中華全國學生聯(lián)合會第二十八次代表大會在北京開幕。作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，青年的價值取向決定著未來整個社會的價值走向，如何在數(shù)字時代浪潮中筑牢青年意識形態(tài)陣地、培育堪當民族復興大任的時代新人，成為思政教育必須回答的時代課題。

　　當前，大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術的迅猛發(fā)展，為精準賦能青年思政教育、激活青春動能開辟了新路徑。以技術創(chuàng)新推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不僅是落實立德樹人根本任務的必然選擇，更是筑牢青年意識形態(tài)陣地、培育堪當大任時代新人的戰(zhàn)略舉措。為此，亟需暢通“數(shù)字路徑”、豐富“數(shù)字教材”、打造“數(shù)字課堂”，在數(shù)字化浪潮中譜寫為黨育人、為國育才的青春華章。

　　暢通“數(shù)字路徑”，在精準識別中實現(xiàn)因材施教。面對日益復雜、開放的數(shù)字環(huán)境，學生的思想動態(tài)、思維表達、行為習慣體現(xiàn)著新的時代特征。思政課要積極適應這一變化，堅持以學生為本，不斷暢通數(shù)字路徑，摸清思想底數(shù)，增強思政課的針對性。要運用人工智能、大數(shù)據(jù)分析等技術，借助主動辨識、無感采集等智能手段采集數(shù)據(jù)、挖掘信息，精準捕捉學生思想變化態(tài)勢、日常學習軌跡，深入挖掘?qū)W生的行為習慣、興趣愛好、思想動態(tài)等多維度信息，利用算法程序生成“數(shù)據(jù)畫像”，做到教育對象的精準化。要充分利用數(shù)字化技術的信息收集功能、大數(shù)據(jù)信息分析功能，對學生的學習數(shù)據(jù)進行深入分析，挖掘?qū)W生在學習過程中的行為特征和思想動態(tài)，靈活調(diào)整教學計劃和工作策略，切實提高思想政治教育的精準性。

　　豐富“數(shù)字教材”，在精準供給中實現(xiàn)協(xié)同育人。根據(jù)學生需求提供多樣化的教育內(nèi)容，確保每位學生都能獲得最適合自己的學習資源，思政課就會更具靈活性和實效性。要搭建教學資源建設、學習、共享和交流一體化平臺，將碎片化的信息進行采集、存儲、分析、加工、提煉，建設在線示范課程庫，為學生提供多元化、立體化、菜單式教學內(nèi)容。要利用數(shù)字技術將紅色文化、經(jīng)典著作、校史資源、博物館等具有豐富育人功能的線下資源轉(zhuǎn)化為數(shù)字化、智能化教學資源，實現(xiàn)云端閱讀、在線參訪，拓展教學內(nèi)容。要實現(xiàn)思政教育內(nèi)容的動態(tài)更新，借助大數(shù)據(jù)技術及時將實時社會熱點融入教學內(nèi)容中，建立動態(tài)更新、實時共享的“資源池”，實現(xiàn)思政教育與時代發(fā)展同頻共振。要依托人工智能算法技術實現(xiàn)教學資源的精準化推送，依據(jù)學生的認知能力、行為習慣和興趣偏好等個性化特征，在海量的教學資源中進行數(shù)據(jù)篩選，以分眾化、差異化的方式推送給學生，實現(xiàn)教學資源的精準供給。

　　打造“數(shù)字課堂”，在精準定位中實現(xiàn)教學相長。教學方法、模式的創(chuàng)新是實現(xiàn)思政課高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。要依托數(shù)字技術，優(yōu)化教學方法，運用人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術打造可視化教學場景，虛擬還原各個歷史時期的場景，使思政課內(nèi)容以立體化、直觀化的方式“活”起來，通過人機交互，使學生穿越時空與英雄人物、歷史對話，邀請行業(yè)專家、教學名師、勞動楷模等開展虛實結(jié)合的實踐教學場景，在互動體驗中深化理論認同、增進愛國情感、激發(fā)實踐動力。要創(chuàng)新教學模式，將數(shù)字技術與思政課深度融合，搭建數(shù)字化教學平臺，探索翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學等教學模式，實現(xiàn)課前“云端”知識前測，課中深度學習、系統(tǒng)理解理論知識，課后參與社會大課堂、網(wǎng)絡云平臺實踐，有效發(fā)揮線上+線下協(xié)同育人合力，拓展思政課教學場域。(紅網(wǎng))